Najczęściej wyszukiwane:

W roku akademickim 2025/2026 na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego odbyła się dziewiąta edycja programu „Zdolny uczeń – świetny student”. 

To już kolejny raz, kiedy włączamy młode osoby zainteresowane nauką w nasz świat akademicki, pozwalając im sprawdzić się w pracy badawczej i lepiej poznać środowisko uniwersyteckie poprzez wspólne działanie, konsultacje z naukowcami i pracę nad konkretnymi, autorskimi projektami.
W tej edycji na naszym wydziale wzięło udział sześcioro uczennic i uczniów pracujących w czterech zespołach badawczych:

  • Wiktoria Odrzywół i Maciej Jędrzejczyk z Zespołu Szkół Ponadpodstawowych nr 2 im. St. Staszica w Tomaszowie Mazowieckim pod opieką dr. hab. inż. Marka Matejuna, prof. UŁ przygotowali projekt pt. „Sztuczna inteligencja w rozwoju innowacyjności modeli biznesu współczesnych przedsiębiorstw”.
  • Krystian Bojanowski i Patryk Bioch z Zespołu Szkół Ponadpodstawowych nr 2 im. St. Staszica w Tomaszowie Mazowieckim pracowali z dr Jolantą Bieńkowską nad projektem pt. „Możliwości i ograniczenia rozwoju AI”.
  • Maja Pawełczyk z Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Łodzi pod opieką dr Jolanty Bieńkowskiej zrealizowała projekt pt. „Kierunki i ograniczenia zrównoważonego rozwoju przemysłu modowego”.
  • Zuzanna Goliat z II Liceum Ogólnokształcącego im. Gabriela Narutowicza w Łodzi, pod opieką dr. Piotra C. Sosnowskiego, przygotowała projekt pt. „Logistyka i Zarządzanie Łańcuchem Dostaw”.

Gratulujemy wszystkim uczestniczkom, uczestnikom i opiekunom akademickim — za ciekawość, zaangażowanie i odwagę w stawianiu pierwszych kroków w pracy naukowej.

Zachęcamy do zapoznania się z rezultatami tej współpracy dwóch zespołów badawczych w formie prezentacji:

„Sztuczna inteligencja w rozwoju innowacyjności modeli biznesu współczesnych przedsiębiorstw”

„Logistyka i Zarządzanie Łańcuchem Dostaw”

Wydział Zarządzania
Uniwersytetu Łódzkiego

ul. Matejki 22/26
90-237 Łódź

tel: 42 635 51 22

NIP 724 000 32 43

Funduszepleu
Projekt Multiportalu UŁ współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR